培训形式公司致力于推动学习型组织的建设， ，，，，，各类教育培训贯穿于经营管理的全过程， ，，，，，逐步建立多层次、多形式、开放性的教育培养体系， ，，，，，促进人才的分类教育和个性化培养。。。。。 。。
新员工的入职培训：一般由公司人力资源部统一组织， ，，，，，培训内容主要是公司的历史、公司的企业文化、公司的规章制度、计算机、财务基础知识、专业知识等， ，，，，，目的是调整新员工对公司的期望和心态， ，，，，，消除对陌生环境的不确定感， ，，，，，缩短员工胜任工作的时间， ，，，，，使企业文化内化于员工， ，，，，，实现从外部人向企业内部人的转变。。。。。 。。每年度引进的应届毕业生的入职培训由人力资源部统一组织， ，，，，，集中培训；；；；；；；其他新员工的入职培训根据实际情况集中或单独进行。。。。。 。。入职培训在签订劳动合同后的一周内完成。。。。。 。。
网络培训(E—LEARNlNG)：由公司人力资源部统一规划和组织， ，，，，，培训内容包括管理类、营销类、财务类、金融类、人力资源类、行政文秘类等多媒体课程。。。。。 。。每年人力资源部根据公司战略和各级干部职工知识、技能储备的需要推出若干个重点课程， ，，，，，由员工自主学习。。。。。 。。
举办讲座：根据讲座的内容由公司人力资源部和子公司分别组织， ，，，，，并尽可能在公司范围内进行共享。。。。。 。。
职业(执业)资格考试和职称考试培训：由公司人力资源部统一组织报名， ，，，，，通过考试促进学习和知识的积累， ，，，，，有效掌握各专业技术岗位的基本知识和技能。。。。。 。。原则上未取得职业(执业)资格的人员不得从事相关岗位的工作。。。。。 。。
出国培训考察：根据工作需要， ，，，，，由公司统一安排。。。。。 。。
学历和学位教育和大专院校进修：公司鼓励全体员工接受在职的系统性学历和学位教育。。。。。 。。
岗位轮换：通过工作来学习， ，，，，，把学习工作化， ，，，，，并促进新知识的应用和转化。。。。。 。。由各级主管和人力资源部门负责协调。。。。。 。。
主题研讨会：分内部主题研讨会和外部主题研讨会， ，，，，，由公司人力资源部和子公司共同组织。。。。。 。。内部主题研讨会重点是知识分享和脑力激荡；；；；；；；外部主题研讨会重点是学习交流， ，，，，，拓展思路。。。。。 。。
对部门经理级以上干部采取推荐学习书目、撰写深度调研报告等方式进行广泛深入的学习。。。。。 。。
岗位技能培训：由各部室和子公司自行安排组织。。。。。 。。
政策法规培训：参加由各行业协会、政府部门等相关机构组织的专项政策法规培训， ，，，，，目的是增强对政策的把握能力， ，，，，，提高工作水平。。。。。 。。
健全内部讲师制度：各级主管不仅是下属的领导， ，，，，，同时也是下属的导师， ，，，，，有责任对下属的工作能力进行教育和培训。。。。。 。。
其他培训方式：各级教育培训管理部门要积极探索和评估新型的培训方式， ，，，，，效果明显的可以在公司内稳步推开。。。。。 。。
